自學記錄--苦樂參半

不知道大家是怎麼想自學，我覺得苦樂參半自找的

樂的是，能按照孩子的能力、性格與興趣，安排合適的學習步調與素材，並且隨時調整，每天調整，和孩子一起討論調整！不過這些都不用說太多。

我覺得自學的苦是比較容易在教育改革、自主學習的口號下被忽略的，甚至爸媽覺得苦，還會被指責是因為不懂自學真諦、對孩子學習有不當期待、不合適的安排、耐心不足、沒有好好等待理解孩子等，反正有些人認為自學生不快樂多半是家長的錯，但他們很少談家長也會不快樂--因為家長不快樂是自己的課題。

是，這是真的，但我覺得這句話也省略了太多。人有付出就有期待，說學習是孩子的事成人不可以有期待，我覺得很假（攤手），我連去買鹹酥雞都期待好吃了阿（是否要被指責把教育譬喻商品是惡質），何況付出了我應該工作或休息的寶貴時間，帶著孩子做各種我也沒嘗試過的學習，還要細緻要等待要同理要溫和要想方設法勾起孩子學習興趣。

這兩個禮拜我和澄澄衝突不斷，國語的部分我們慢速進行，學習字的結構與組成，因為我確定他在大量閱讀後已經累積了足夠的識字量，只是沒有方法有效分辨與記憶。數學進入了十位與百位的加減法，9到0的概念（或反過來）真是大難題，澄澄選擇晃神面對，最後連3-2都說不會算，我真的忍不住火冒三丈，和妮妮媽媽一樣，拿著書去把櫃子敲得很緊實，然後又走進房間冷靜了好幾次思考這件事，感謝數想課本再次救了我們，去想題目比算題目重要很多。

英文我們很嚴重的卡關，幸好有蘇菲提醒，我決定打掉重來。之後再說。

今天寫下這篇的原因是，澄澄寫日記時，又突然來了情緒生氣掉眼淚，我也很心煩但一直告訴自己，他的卡住不是我的卡住，我的卡住是正在研究晚餐食譜。我們現在已經有了幾種幫助彼此的方法，例如一起喝一堆水冷靜下來，暫時分開幾分鐘深呼吸，開合跳發泄心情。就在我走到廚房想把不耐煩的心情發泄在洗菜時，澄澄走過來對我比了愛心的手勢，我立刻抱緊他，告訴他，所有的學習和課程都沒有澄澄這個人重要。

你以為這樣就歡喜落幕嗎？錯，一小時後，他因為寫不出日記最後一句，又跟我生氣了。

這就是我們的學習日記。