我想說一件事,不要再讓任何人打小孩了,包括你自己。
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後續:
這篇文章提到「教學時拍打學生的教練」,被轉發到了新莊社團,結果泳隊發文說「案件已在調查,影響他的聲譽、工作、精神、情緒受到傷害,已經把文章、分享截圖,如果調查結束證明他沒有不當動作,不排除提告以正視聽」(順便提醒網友不要再討論或分享,不然一起告)。然後留言處是泳隊家長一面倒說,嚴師出高徒,小孩學很快,教練很關心小孩,對小孩很好,不知道的人不要亂說,家長很信任教練⋯⋯這些回覆我熟悉到不行。
我想說一件事,不要再讓任何人打小孩了,包括你自己。
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後續:
這篇文章提到「教學時拍打學生的教練」,被轉發到了新莊社團,結果泳隊發文說「案件已在調查,影響他的聲譽、工作、精神、情緒受到傷害,已經把文章、分享截圖,如果調查結束證明他沒有不當動作,不排除提告以正視聽」(順便提醒網友不要再討論或分享,不然一起告)。然後留言處是泳隊家長一面倒說,嚴師出高徒,小孩學很快,教練很關心小孩,對小孩很好,不知道的人不要亂說,家長很信任教練⋯⋯這些回覆我熟悉到不行。
我這兩天的工作很有意思,昨天我到台電某單位講 #家庭親職教育與性別平等,地點超偏遠,來聽的是一群有趣的大哥,年齡大概落在40~70間,最年輕的兩名工作人員坐在講桌不遠處,討論怎麼和伴侶安排接送孩子到托嬰地點。
在某一場和國小專輔老師們談性教育的講座上,開始不到五分鐘,一位姍姍來遲的老師,一屁股坐在第一排,然後直接趴下來睡覺。我心裡知道會做出這種事的人一定是累到受不了,希望未來他遇到學生這麼做的時候,也可以先同理學生的生心理狀態。
我兒子小四時,遇過數學老師問「有沒有人聽不懂?」他和一些同學舉手後,被追問「是上課沒在聽還是真的聽不懂?」同學把手放下,只有他回答是真的聽不懂,結果被要求站在講臺上,讓全班看他一個人聽老師再講一次。
走在行人穿越道,快到對面騎樓的時候,竟然有一台車直接緩緩靠邊停在人行穿越道的盡頭,擋住了我,我就站在駕駛座窗前,等這位司機搖下車窗,告訴他:「我卡在路上,因為你違規停車。」
最讓我煩惱也最讓我喜愛的澄澄,竟然一轉眼結束五年級的生活了!學習上我們遇到一個很隨便的老師,隨便到期末考結束,數學課本沒教完、國習沒有寫完這麼誇張,也沒有寫過一張複習卷,作業量奇少,這完全考驗了澄澄有沒有辦法只憑自學就能踏實地完成五年級該有的進度,坦白說,還真的好累人,尤其是生字、數學計算速度、英語能力,讓他挫折疲憊。
暑假的營隊,其中一天來了一個企業實習生,台大畢業書卷獎,還是籃球隊隊長,整個人散發出陽光/陽剛氣的年輕男性,坐在教室後方,安安靜靜地觀課。
在threads看到一篇文章,關於 #30歲男人和19歲女孩交往 的提醒,真的人間清醒,網友姐姐溫暖的程度,都把十多歲時和成人戀愛曾受過的傷割開來給這個女孩看了。但姐姐們應該也知道是沒有用的。
人人都有自己的巧虎,不只是男性伴侶對於女性建議的接受度低,女性也不想接受男性伴侶的,尤其男性很容易一開口就是毫無自覺的教訓與指導的Mansplaining,這是存在於性別溝通中的巨大壁壘,根本沒有隱形,但有所差異。
國會擴權的條文三讀了,我來說說五年級兒子讀台灣歷史的感想,他讀著荷西來台,開始了這座島嶼的衝突命運,讀到明鄭來台,把台灣當反清復明基地,殺了好多人;讀到清法戰爭後,清帝國想要認真一點治理台灣,又殺了不少原住民;然後又把台灣送給日本,台灣人很生氣,反抗卻無用;也不知道五十年後來到台灣的國民黨政府會帶來更恐怖的事。
「進步家庭」的孩子會不會有性別歧視或性別刻板印象,會!道理很簡單,就像是當家長覺得自己沒有種族歧視時,平時也不會主動和孩子談種族歧視議題,覺得自己很性別平等的家長,其實也沒想過要主動和孩子談性別歧視,他們覺得自己以身作則即可,卻忽略了孩子的日常就是浸泡在社會各種錯誤性別觀念裡,你用力拉,也只能勉力達成平衡,但你不當一回事,那孩子就會出現讓你困惑的表現:講性羞辱髒話、展露性別刻板印象的言行、對性別歧視的言語聽而不聞。