《蠟筆小紅的煩惱》的中文版在2016年出版，但在那之前，我就使用英文版，和老師、家長孩子講故事，好的繪本不用寫出任何大道理，讀者透過角色的對話與故事推進，就能體悟文字沒有說出來的重要的事。
但是，一個新朋友給了不一樣的想法，要求小紅幫個忙，做一件過去沒人要求他做的行為吧！結果！蠟筆小紅！！！（我就不寫啦，大家自己去買書來看喔）
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9年後，出版社重新再版，讓這本書有機會再次被注意到，蠟筆小紅的故事，不只是用在性別平等，也可以用在，我們是否能真真切切去看看見每個孩子獨特的模樣；當孩子的表現不如我們預期，我們是質疑他不夠努力，還是能看見他獨有的天份？
這本書還要跟每一個蠟筆小紅對話：書中的蠟筆小紅並沒有馬上接納新朋友的建議，換個方式表現自己，他第一反應是拒絕的！那麼你呢？你現在還是很努力，想要跟別人都一樣嗎？還是你可以當你自己的新朋友，告訴自己：「我現在跟別人不一樣的模樣，就是最好的模樣。」
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