昨天在華山共學，因為早上有工作，結束後衝回新莊接澄澄，抵達共學地點已經兩點半，澄澄毫不猶豫往一群孩子所在的草地移動。
我坐下來聽其他家長分享同時吃午餐，大概五分鐘後轉頭發現澄澄正在發怒大哭，另一位媽媽已經在旁邊協助，走過去後，澄澄氣到無法好好說話，只能反覆怒吼：「大笨蛋！」之類的詞，那位媽媽解釋，她看到時，一群小孩追著澄澄，剛好今天A帶槍，所以澄澄被拿槍對著「達達達」，然後B拿著長樹枝，拍到澄澄的屁股(詳情我不確定)。我聽完後，問C和D：「澄澄現在很生氣，說不出話，你們可以告訴我，發生什麼事嗎？」C大概說了差不多的內容，追逐，打到屁股。
我問澄澄：「你很生氣是因為不想被樹枝打屁股？還是不想被槍對著嗎？」他稍微平緩了一點，回答了一些「不可以、大笨蛋、大壞蛋」之類的，正好拿著槍的C問我，「澄澄不想嗎？」我回答：「我想他不想被樹枝打，被槍對著他也會很緊張。」我牽著他走回去大樹下，幫他把臉擦乾淨、喝個水，後來B媽知道，走到草地詢問B，知道孩子的想法是，澄澄還不是朋友，所以不能加入。
這件事讓我情緒有點緊繃，後來另一位媽媽倒在地上，AB兩人拿著樹枝假裝「打」時，我不自覺介入，問他們是否問過成人想玩被打的遊戲呢？但也意識到自己帶入剛剛的情緒感受，同時發現不只是我，澄澄也很緊張，對著他們兩人大叫，一直想救援，後來還去拿了兩塊石頭丟擲。
我想我們兩人都需要緩和一下心情，就建議澄澄換衣服，準備回家，此時他突然借到那把槍，非常不可置信但又開心，對著樹射擊了一陣，我請他把槍還回去，再次解釋我們今天是搭公車必須回家了，然後又拖了十多分鐘才離開。
和鎮宇聊這件事時，我有招認，個人精神上的潔癖，讓我非常抗拒槍枝刀械類的玩具，澄澄要求多次，我們也不同意買給他。在廁所幫他擦身體時，他主動講起被拿槍對著的事，我順口說：「嗯，媽媽不想買槍，就是因為被槍對著是不舒服的事，就像你剛剛的感覺。」沒想到澄澄回我：「所以我也要買一把槍，以後對著他們。」當時有點無言。
對我來說，玩具槍的形象特徵與攻擊暗示讓我難以接受，有時我也在想是否自己想太多，不過是個玩具嘛！但當孩子真的拿在手上玩的時候，我也真實感受到他們意圖嚇唬、威嚇的小小的惡的心情，那對從小被體罰到大的我來說，是很難接受的，所以共學現場我很避免跟孩子玩被射擊的遊戲，幾次我都直接拒絕，不過其他媽媽多另有模式因應或加入遊戲，讓我覺得自己是不是太嚴肅，太堅持了？
另外，我也發現自己對攻擊的敏感度很高，小孩因爭執的互打我可以完全接受，坦然以對，但將攻擊視為一種遊戲時，我會立刻卡關。尤其是孩子打得起勁時，眼神與力道都轉變了，會讓我猶豫，這還是遊戲嗎？還是允許他們嘗試攻擊？我如果不希望孩子攻擊他人，是否也該明白拒絕他們攻擊我(或其他成人，例如阿公阿嬤)？我明白成人當然可以拒絕，不過蠻多家長會選擇融入孩子的遊戲，讓情況緩和一點，但我實在無法接受，會直接拒絕。
和鎮宇討論完後，他建議我寫下來釐清自己的思考剛好澄澄下車後，睡倒在站牌長椅，所以落落長寫了一大篇流～水～帳。
（有時候在家，澄澄和爸爸會玩打架遊戲，這是從其他共學媽媽那得到的建議，一來可以讓小孩發泄一點肢體衝動，二來遊戲過程他們也會感覺疼痛，同理他人感受。結束後，我們會提醒澄澄，這是和爸爸的遊戲，不能和其他人玩，除非徵得同意。）
朋友莉芳提醒：我不想跟只是孩子的「遊戲」這種說法妥協。曾經因為孩子轉述幼兒園的哥哥們拿著木劍玩攻擊遊戲，跟老師討論了好幾回合。我對這種鼓勵男子氣概，以及強化身體優勢的遊戲非常的感冒。另外，這種遊戲，似乎更容易強化性別的分野。孩子分享在幼兒園的共玩經驗時，（扮演）煮飯、爬樹或是玩泥巴沒有什麼生理性別區分，但是攻擊遊戲似乎就沒什麼女孩加入，老師和同儕的氛圍，可能也會讓女孩難以加入，也再一次透過遊戲強化性/別界限。
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