宣布延長三級時，大概是端午後吧，學校課程其實上的差不多了，孩子在家作息也有了規律，但還是常常有整天都在玩，或是忙了整天什麼都沒玩到的感覺。我開始與他討論每天要做些甚麼，列表下來，比較清楚。
首先是每天固定的跳繩，從25下慢慢加，到今天可以跳90下。自己上拋投接球只是想延續接球的敏捷手感，每天25-30下。澄澄對YouTube的兒童運動影片已經沒興趣，不過喜歡兩天玩一次健身環。
我要求他每天讀一本新書，繪本就讀給燦燦聽，文字書分2-3天讀完。家裡書多到這樣讀到開學都不會重複。家事是擦地板、餵動物、晚餐洗米煮飯。以上澄澄完全沒問題，這些對他來說都易如反掌。
有感於澄澄學英文狀況在小二老師的指導下不進反退，我們把他小一至今累積的英文字卡分成五天內，每週一個循環複習，這個我比較會爆氣，因為他沒那麼情願，卻唸得哩哩拉拉，今天我就吼了他。幸好朋友介紹使用英文100課練習，每天十分鐘的簡單任務，加上滿滿的正向鼓勵文字，澄澄竟然真的可以看著書讀出兩個句子（我知道這沒什麼，跟對他來說很有什麼了。）
列表看起來很多，但每件事其實都只要花上10-15分鐘。每完成一件事，澄澄就在上面加上磁鐵做記號，我覺得他很煩時，就看看白板，發現他今天做了不少事呢，隨便他吧。澄澄覺得無聊時，也會看看白板，挑選當下可以先做的事，全部完成時，他很有成就感，會告訴我，現在是自己的時間，他要看書、畫畫、捏黏土。
我發現他蠻有安排時間的能力，例如他喜歡一起床先照顧動物，傍晚洗澡前擦地板、煮飯。讀書他會選在寫完功課來一段不被打擾的閱讀時光。
我們也保有彈性，例如今天悶熱但家裡沒開冷氣，兄妹跑到在浴室玩水，我們覺得開心就好，運動項目就跳過了。家事我會幫他，他也會幫忙折衣服。
每個孩子都不同，澄澄是一個需要穩定性的孩子，他每天幾乎作息固定，連娛樂都差不多（黏土、和媽媽看電影），但每天又能創造一點變化（寫故事、看直播畫畫、畫圖給阿公、做鬆餅當早餐、和媽媽一起刷洗地板）。有列表當參考，他知道自己每天能在做多少事，也知道自己是這個家庭運轉的一環，並確保自己持續進步、成長中。我們累積著他的跳繩數、讀書量、英文課程。
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疫情三級在家上課以後，我們把睡覺時間往後延一小時，晚上多了家庭電影時間。我跟澄澄都很喜歡自創系列電影，例如我們第一週看了很多鯊魚片，巨齒鯊、大白鯊、絕鯊島、水深火熱、深海殺機......
第二週我們專攻活屍，看了活屍大軍、末日之戰等活屍片。然後我們也看大蟒蛇血蘭花、哥吉拉大戰金剛，孩子對巨大的生物非常著迷。中間穿插了生存家族、狗狗的旅程、平成狸合戰這類比較適合兒童的溫馨電影。
澄澄有天問我龍捲風的構造，我就邀請他一起看龍捲風，雖然是1996年舊片，但非常緊湊精彩，從頭到尾都是高潮，海倫杭特當時超美，我們也看得很開心。
在那之前，我們曾經沉迷異形好一段時間，從異形1開始看，一集一集認真看，連異形戰場2都看完，澄澄對異形每個型態都非常熟悉，而且知道她有多完美，燦燦很疼惜異形女王被人類攻擊擺弄（控制生蛋）。
這個週末，我們看神鬼傳奇1、2，因為ICRT剛好介紹了開羅的博物館新開幕，木乃伊搬家的新聞（2021/4），電影實在太精采了！然後，今晚睡前不小心點開神劍闖江湖，我跟澄澄說，現在的小孩喜歡鬼滅之刃，但媽媽小時候，全班都在瘋緋村劍心好嗎！我們點開2012年那集，佐藤健實在帥到爆炸，馬上決定接下來就是把劍心追完。
我喜歡澄澄看電影的多元口味和堅持，他看電影時不滑手機，不分心，雖然問題有點多，但該笑就笑該怕就怕，情緒反應超多，總覺得他是能欣賞、享受電影、在其中找到樂趣的孩子。
澄要八歲了，我很抱歉常常吼他。也很無奈他其實常常沒感覺到我在生氣，更不知道我在氣什麼，我常常給自己十分鐘半小時冷靜下來，告訴自己沒有當事人，別氣了。我們的負面情緒對他來說雲淡風輕，他不受威脅，總是正面的看待世界，相信所有奇妙的未知事物，他相信鬼神宇宙外星人樹神座敷童子等等，每天也有好多冷笑話要跟我講，我覺得自己很愛他，但還是受困於情緒與無來由的壓力，對他不耐煩。所以我會非常認真的鼓勵他、肯定他、不厭其煩的說愛他，他說的故事我會寫下來，他的五官髮絲與身體骨骼都讓我讚美，我希望澄澄永遠知道，怎麼讓自己快樂，不要被別人的情緒打敗。
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我問澄澄，他最喜歡什麼課？什麼老師？沒想到是他最不拿手的國語課😅最喜歡導師！其他的課也都還算喜歡，沒有不喜歡的課，實在太棒了，我們一致認為這個小二生活很不錯，雖然我記得二上他被欺負得好慘（餐袋還被丟了），但在五月時，他們全班幾乎都玩在一起，老師真的很棒很了不起，真的如她所說，給孩子時間和理解，他們會回應你的信任。
我知道有很多欺負狀況不是等待就可以的，所以更覺得老師這段時間的苦心與學生們的努力，非常珍貴。
希望三年級的澄澄一樣快樂，如果不快樂，我們就合力把日子變快樂。
親愛的澄澄，我愛你！
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