活命，在異性戀霸權下
柯文哲說：自由是以不侵犯他人自由為範圍，對於同性婚姻，他沒意見，但若同性戀進入學校教材就要討論了，「因為侵犯到反對者的自由」。他作為一個異性戀的優勢者，從不曾質疑為何人們自出生以來就被各種歌頌異性戀一夫一妻是如何正常、如何的自然、何其偉大的各類文化產品、媒體宣傳以及國家體制所淹没？他完全無視同志學生在這種獨尊異性戀的體制中，所遭受的壓迫與折磨。在美國社會，對於同志婚姻都已經比較容忍了，但是學校的調查都呈現非異性戀的學生必須面對相當高的風險，那麼台灣的情況，不透過教育來改變歧視，那麼就是繼續放任殺人。
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要守護傳統價值就是支持同志婚姻
#幾百年歷史你知不知道
關於兔兒神的由來，其實不只一個版本，除了本文採用的是清代袁枚《子不語》的說法。另外一個流傳也很廣的版本，則是出自《滄海拾遺》：
殷善和耿漢，是一對放閃放到同村婦女都很羨慕的同性戀人，而在某次戰亂中，殷善被亂軍強行擄走，心急的耿漢遂向上天祈求，結果感動了月宮玉兔下凡拯救。兩人重逢後，就在玉兔面前互許終身(400年前就有同婚紀錄啦)，而玉兔也就這樣成為守護同志的兔兒神了。
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在眾人協力查核下，一一指出趙曉音不符事實的言論。教徒這樣說謊真的沒問題嗎？
身為右派，為什麼我支持同性婚姻？
"談到婚姻，最後非得講到「愛」的原因是：除了愛以外，已經沒有什麼現實的因素，讓人願意承擔婚姻跟家庭制度中的責任。真的在最後關頭讓你捨不下一個人的，就是愛。"
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愛家網站全頁擷取並核對，獻給為課本內容擔憂的你
"先不論經過審定的教科書是否真有不當，如果英文教科書有問題，我們是要求修正教科書，還是刪除其實沒有問題的英文課綱，不要教了？對課本內容有疑慮就要刪除課綱，是把嬰兒跟洗澡水一起倒掉了。
再說，如果實際去檢視所謂不當教材的內容，可以發現，大部分是高中階段的，在高中階段的課程較仔細地談性別認同、性傾向的多樣性、同志平權運動，有何不當呢？例如，異性戀霸權、恐同等術語是出現在高中公民教科書，內涵也不是望文生義的那樣。又如，高中公民課本提到澳洲承認第三性，也被列入不當之列，奇怪了，我們不是一直要孩子有世界觀嗎？"
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同婚之後會怎樣？國際統計分析
這次大選的公投案子，反同團體說，同婚通過之後，會發生災難，所以不斷以仇恨言論來恐嚇一般民眾，例如說生育率會下降、上天會降下違反自然律的災難懲罰，愛滋病會無限蔓延。
但是張宜君老師透過實證資料，來檢驗這種觀點到底是真的（因為有許多國家已經通過同婚法律了），還是只是仇恨的恐同言論？
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當學術研究為偏見服務：產製反同論文的各個環節出了什麼差錯？
"這篇文章最重要的功能有二：（一）未來有人引江淑華的論文證明家長都反同志教育，同志教育是文化霸權時，有一篇細緻的評論文可以當作前線生產論述（懶人包）的依據。（二）警惕任何企圖假學術之名，來為自己信仰偏見背書的人，有一股公共、自省的力量從學術社群內發出，不容許假知識拿著學術當遮羞布，企圖美化自己「用學術證成信仰，再用信仰生產學術」的套套邏輯迴圈。
這一次寫作，對我而言，也是企圖把過去四十年（從1980年代到現在）被反同基督徒偽裝的「同性戀專家」所把持的性知識、性發言權給奪回來，為自己發聲！至於，為什麼台灣人的性知識、性道德長期被基督徒壟斷卻不自知？那就是另一篇文章的範圍了。"
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反同政大教授陰道無菌說 衛福部：與事實不符
民進黨立委林靜儀在質詢時表示，許牧彥日前在公投電視辯論上堅稱「陰道有40層皮膚，肛門只有一層皮膚」，有這樣的言論透過電視普及化，站在衛生教育的立場，衛福部的反應為何，是否通知國家通訊傳播委員會（NCC）要求廣電媒體澄清。
陳時中針對「陰道有40層皮膚，肛門只有一層皮膚」表示，基本上與事實不符。他說，會收集相關資料，把正確的訊息給NCC。
另外，林靜儀也指出，反同方這一年來一直宣稱「沒有血緣不會有愛」，衛福部社會及家庭署是否有針對此言論發表過任何意見，不要一直汙名化領養的孩子不會愛。
列席的社家署署長簡慧娟表示，在兒童權益的倡導上，社家署一再強調，父母跟孩子之間，不會因為有無血緣有不同。陳時中說，「 大部分夫妻、戀人也都沒血緣，但他們還是非常的愛」。
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反同團體的9大白賊話
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【網傳同性婚姻染愛滋會拖垮健保？？】剛剛幫朋友回了一個澄清文，順便貼出來，大家善用手機筆記，隨時用來打臉濛濛很方便。
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其實在台灣的外籍人士如果可以使用健保，那表示他們有付健保費。外籍人士每月所得只要超過基本工資1.5倍者就要繳所得稅18%。也就是說，外國人只要年收入超過23,100*12個月=27萬7,200元，就要繳18%給台灣政府。每賺28萬元，就要繳5萬元給台灣政府。不管他們得什麼病，都有資格使用台灣健保。
所以這個謠言針對的是大眾對愛滋的恐懼。但是，2015年間統計愛滋病感染者的門住診醫療支出，每人平均藥費為13萬2千多元，每人平均醫療費用16萬2千多元，和其他重大疾病相比，洗腎和癌症的經費都比愛滋病多出3～9倍左右，洗腎348億元，肺癌108億元，乳癌103億元，愛滋38億元，目前國人十大死因首位是惡性腫瘤（癌症），全台有近五萬人因癌症往生，排名第二至五位的分別是心臟、腦血管疾病、肺炎和糖尿病，而在2015年愛滋患者死亡人數僅369人。
這個數字恐怖嗎？根據衛福部統計，每年兒少受虐案高達萬件，2017年兒虐案共59,912件，每10分鐘就有小孩通報受虐，每兩天就有一個孩子因此死亡，不是因病，是被異性戀家庭的生育者虐死。
這些數字沒有一個來自同志婚姻、同志家庭，然後一堆人忙著宣傳為了下一代為了全民健保，要反對同婚、反對性平教育。
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媽媽不是性別，不是親緣關係，而是真正能對孩子付出愛的人
摘內文：語言學大師Jakobson 認為，mama/papa這兩個詞很有可能是小孩的父母親創造的。這是什麼意思呢？
從嬰兒的語言學期過程發現，他們會經歷咕咕時期 （cooing）和 呀語時期 （babbling），後者開是出現成人可辨識的音，且會出現重複音節的發音。這時他們會練習發音器官，但父母聽到時往往會以他們辨識的聲音來詮釋。對嬰兒來說，最容易發的母音是 [a]，子音則是 [m]、[b]、[p]，因此，[ma]、[pa]、[ba] 成了最容易產生的發音組合。
因此，雖然嬰兒發出mama 的音時，有可能指稱的是任何事物，但母親卻認為是在叫她，並且反覆這個baby talk。mama/papa於是在文化體中，常常代表著父親和母親的意思。因此，有些語言裡，父親是叫mama、母親叫papa的。
語言是在互動中漸漸約定俗成的，對孩子而言，沒有血緣關係的照顧者，若是在呀語時期 （babbling）負責照顧他們，一樣也會發出mama/papa的聲音。
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根據衛福部統計，每年兒少受虐案高達萬件，2017年兒虐案共59,912件；各縣市又以新北市最多，台灣生育率已是世界倒數第三，但平均每10分鐘就有小孩通報受虐，每兩天就有一個孩子因此死亡，
這些數字沒有一個來自同志婚姻、同志家庭，然後一堆人忙著宣傳為了下一代，要反對同婚、反對性平教育。
台灣少子化問題與同性戀不生小孩無關，與異性戀忙著虐死小孩比較有關。
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伴侶盟解釋是：就算公投結果是專法，也是「同性婚姻法」， 不是萌萌說的同性伴侶法、同性結合法或什麼同性共同生活法，當然！#我們還是主張修民法
第10案（婚姻定義案）
行政院表示大法官第748號解釋，相同性別兩人得依民法婚姻章之規定，持二人以上證人簽名之書面，向戶政機關辦理「結婚登記」。上開解釋雖未宣告民法何條文違憲或立即失效，惟依其解釋意旨，婚姻應已不限於一男一女。
憲法保障同性間得以結婚之權利，已經司法院釋字第748號解釋確認，不會因本次公投結果而有所變更。
第11案（禁止同志教育案）
性別平等教育議題係採融入式教學，並非單獨一門學科，且「同志教育」係教育學生瞭解並尊重不同的性別特質、性別認同與性傾向，內容包含尊重個人性別特質差異、肯定多元性別認同與性傾向，清楚讓學生認知其個體差異並不會影響個人能力及與他人之互動關係，期能營造無偏見歧視之性別友善教育環境，以及預防校園性霸凌事件，落實對學生權益的保障。又查本案公民投票案理由書，若僅係對同志教育之部分教材、教學法有相關疑義，則已可由權責機構國家教育研究院依相關規定與機制進行討論與處理，倘欲於國民教育階段廢止「同志教育」，則將難以達成性別平等教育法之立法精神與目的，亦將無助於提升學生之性平意識。
且本案公民投票案理由書稱「同志教育極易將原本經過諮商輔導以後會進入兩性自然互動的學生，導引至同性結合的關係，影響兒少身心發展甚鉅」，除係出於對同志教育目的之誤解外，亦隱涵對同性性傾向者之歧視及刻板印象。對此，司法院釋字第748號解釋理由書即特別指出「在我國，同性性傾向者過去因未能見容於社會傳統及習俗，致長期受禁錮於暗櫃內，受有各種事實上或法律上之排斥或歧視;又同性性傾向者因人口結構因素，為社會上孤立隔絕之少數，並因受刻板印象之影響」，而欲消除對同性性傾向者之歧視及刻板印象，於國民教育階段，即落實包括同志教育內涵的性別平等教育，實為正途。
第12案 專法案
憲法保障同性間得以結婚之權利，已經司法院釋字第748號解釋確認，不會因本次公投結果而有所變更。
惟司法院釋字第748號解釋亦責成相關機關應於2年內完成相關法律修正或制定，其僅須使同性之間能與異性之間享有平等之結婚權利，並未限定須修正民法或以其他法律另定之。
基於以上，本案若獲通過，政府將尊重依法所進行之公投結果，並依司法院釋字第748號解釋之意旨，進行同性婚姻相關法規修正工作並送立法院議決。
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到底課本教什麼？點開相簿一探究竟！
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“適齡的性教育，就是越早開始越好，國小前就開始絕不嫌早。而適當的性教育內容，必須完整地包括情感教育、情慾教育、性別平等教育、性侵害／性騷擾／性霸凌的防範教育、生殖健康教育，還有理解不同性別、性傾向的教育，當然也包括完整的同志教育。這些都環環相扣、缺一不可，就好像學習注音符號，不可能只挑其中幾個來學，其他假裝沒看見，這只會讓學生目不識丁、有口難言。
缺乏及早開始的性別教育，不僅會讓性少數的孩子生存艱辛，更會讓所有孩子都暴露在不教而殺的危險之中。
看到反對性平教育的公投在電視上、網路上、街頭巷尾傳播，我又無法抑止地想著，當這些汙衊、貶低、扭曲的語言意圖洗去非主流族群的存在時，接收到這些訊息的兒童與青少年們，究竟過著怎樣的日子？”
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很多太過愚蠢的謠言是非常容易破解的，但是有些似是而非的，黃鼠狼給雞拜年的說詞有時候會誤導大家。
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"如果學校在我國小低年級的時候有教性教育，我至少會知道，「被異性壓在身上」是不可以的、也是不對的，至少我當時會反抗，而不是嚇傻在那兒。"
對於萌萌糾結怎麼可以教10歲的孩子什麼是保險套我感到不解，所以他們覺得 #小孩相信體外射精可以避孕比知道保險套功能好多了？早就有調查世界各國有性別平等課程的國家，降低未成年懷孕率比不強調性平課程國家高四倍。
性教育跟同志教育有什麼關係？拜託現在校園內的男男性霸凌、性侵害一點也不罕見，不是像萌萌說的孩子變成同志忙著性探索，而是因為不了解所以對陰柔氣質的男同學百般欺凌所導致，#別讓你的孩子被霸凌，#更別讓你的孩子成為霸凌者！
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"在某個學校，小孩七嘴八舌地說他們學校的娘娘腔小孩脾氣很好，欺負他都沒關係，這個小孩也真的好脾氣地笑著時，我立刻離題地講了葉永鋕的故事，下課後，這個孩子衝過來抱我，他什麼都沒說，就是抱我。
某次講完性侵害議題，下課收拾器材時一個孩子一直有點距離的地方蹭，最後慢慢地過來說：「老師，真的所有人都不能碰你嗎？家人也不可以嗎？」但她再也不繼續說了，我請老師一定要追下去。"
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"John Oliver在2015年的這支影片，原本是要做給在美國只能接受禁欲教育的人的影片。不過在2018年的台灣，我們在面臨11月公投前夕，在既有的性教育仍不是那麼完善、不偏頗以及不尷尬的狀況下，仍有一群人相信著什麼都不說，什麼都不看才是解決問題的方式，想要將性教育拆除後回家自己教才是王道。"
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一位「勇敢」母親「激情」控訴的文章，憂心忡忡述說她所謂「開放性教育」會造成的可怕結果。
「孩子會說，15歲性行為有什麼關係？學校說要戴保險套，又没說不能做？」
------現行教育規範，所有未成年的性行為都是性平案件，都須通報教育主管單位和家長，若有一方已成年，那一方還須負法律責任，且是公訴罪。學生也須接受心理輔導，即使是兩情相悅愛情關係下發生的性行為亦然。這種情形，學校哪個老師會鼓勵性行為？學校教保險套，不是要學生用保險套，是在討論性行為的風險，請查實教材內容。
「孩子會說，住在我們女舍的男生，申請時登記是女的，後來發現自己還是喜歡女生，所以，我懷孕了。」
------這是不可能發生的，同志是性傾向，不是性別，男同志在性別上還是男生，怎麼會登記是女生? 這就是對同志的知識太缺乏了。
「孩子會說，我們組的多元家庭解散了，媽媽，那領養來的小孩就麻煩你照顧一下。」
------異性戀組成的家庭也會「解散」離婚的 ( 同性戀婚姻若合法化，就不是解散那麼簡單，一樣要辦理離婚，所以合法化反而比較有規範和保障)。台灣離婚率那麼高，異性戀婚姻離婚，孩子交由祖父母養，台灣現在不是就很多很多嗎?
「孩子會說，同學說13歲還没有性行為很丟臉，所以我就去做了，然後得了性病，切除了子宮。」
------這就是我所強調的，沒有學校合宜的性教育，這樣的情形會發生更多。
「我和爸爸也是真愛，真愛就應該被祝福，不是嗎？反正你們離婚了。」
------這假設太離譜，這是亂倫，父親是要被起訴的。
這母親的假設性擔憂實在無稽，可能是受護家盟扭曲、造假、無限胡亂延伸和移花接木的錯誤訊息所影響。若因此讓我們的孩子失去合宜、正常性教育的機會，那將是我們台灣未來無法彌補的大問題。
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「我希望女兒能夠在台灣舉行婚禮，穿上新娘裳時，大家可以給他最大的祝福…」一位媽媽說出心聲，為女兒點播一曲，《炮仔聲》。
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隨著孩子一天天長大，他們自然會對性出現許多疑惑。孩子明明都已經有疑問了，還不教？不教，這些問題就不會出現嗎？這些問題就會消失嗎？怎麼可能！迴避孩子的問題，只是鄉愿的鴕鳥。不解決孩子的疑問，讓他們自己亂猜亂解釋，很可能有一天就真的發生憾事了。
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"為什麼你會稱呼你自己的直系血親尊親屬為「爸爸、媽媽」？是不是因為「法律」規定的？
當然不是。在現在的民法裡面規定，根本沒有提到任何「父母的稱呼」，也就是說法律根本沒有我們應該要怎麼稱呼，那更進一步說，法律的變動會不會改變「既有的名稱」，當然不會。
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所以在現在既有的「傳統異性戀家庭」，會不會因為「同性婚姻」的合法化而改變既有的稱呼？當然不會！因為這個稱呼從來就不是法律幫你決定的，是你自己決定的！"
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"好像完全不曾聽過，有哪位家長在抗議：哪所學校在小學教微積分、或是在小學教負數、在國中教虛數！為什麼？因為家長們都很清楚、也都很信任學校裡的教師，很清楚學生們的學習起點在哪、會給學生們『適齡』的數學教育。
性別平等教育，2004年開始實施，如果課綱、教材、教師手冊有問題，誰會最先知道呢？當然還是學校裡的教師。但，現在的反對聲浪，卻完全來自家長。為什麼？因為『自己沒有的，是給不出去的』，家長自己從不曾上過性平教育，所以有的只會是想像、只會有擔心害怕。"
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"從事教職約二十年以來，至今，我仍持續學習如何在教學中實踐「民主」。我的班級經營方式，是盡量向學生開放，縮小師生權力關係的落差，讓學生成為學習的主體。因此，當學生問我「什麼是保險套？」時，我不迴避身為一個老師解惑與授業的責任，直接面對學生對「性」的好奇。經過仔細思考後，我決定實施這堂教學來回應學生的發問，而不是假裝沒有聽見。"
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同志在明年五月以後就可以結婚，已經成為定局，只有訂定專法與直接入民法的差異，任何公投結果，都不能阻擋同志結婚。所以，認為公投通過以後，就會導致孩子喜歡同性、台灣一片大亂、以後不曉得怎麼稱呼阿姨的老婆、台灣以後沒人生小孩、人跟摩天輪以後就可以結婚、外國人會進來台灣享用台灣健保資源等等的人，請不要關心這些公投，因為結果都一樣。上面擔心的結果，明年五月以後，自動會發生。
當同志婚姻已經成為事實，民法平權就會是義務。有人受壓迫，有人就要反抗，這些人已經不被當作人看太久，將來如果不想讓自己以後被壓迫時沒人出手，現在是不是該動手？當你投下民法派這一票，不是因為你支持同志婚姻，畢竟這是大法官做的決定，你無權改變。這一票，是因為你支持人權、支持平等理念、支持核心價值，所以你才投票支持民法派。怎麼會是「異性戀」幫助「同性戀」？還一副我都施恩給你，你得感激涕零的樣子？你是給自己一個交代，為自己之所以為人的價值負責。
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性傳染病的發生，表示有致病的病原體，突破人體的層層防禦關卡，造成感染，這件事不分同性戀與異性戀都是一樣的。
其實這位政大助理教授表現出來的，背後可能是基於某種教派的價值觀，要求夫妻一定要是一男一女、性交一定要是一男一女，甚至是性交一定要用特定的方式，才能達到他所信仰的教派期待。但這種特定的教派價值，他又想要用科學來包裝，才會變得左支右絀。
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老師在學校教同志教育有法源依據嗎❓
家長真的可以選擇不讓孩子上同志教育課程嗎❓
在國中小上同志教育適齡嗎❓
「教師實戰Q&A—老師護生/身寶典」是為老師發展的教戰錦囊，
以五個面向，2+4+3+6+2，回答老師在學校可能遇到的大部分問題❤️
1️⃣ 法源篇：「在學校裡教同志教育有法源依據嗎？」
2️⃣ 學校制度篇：「如果校方反對老師教同志教育怎麼辦？」
3️⃣ 同儕篇：「若同儕對同志教育有質疑該怎麼回答？」
4️⃣ 家長篇：「家長可以選擇不讓孩子上同志教育課程嗎？」
5️⃣ 適齡篇：「在國中小上同志教育適齡嗎？」
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反對同婚者：「男女交配才能生殖繁衍後代是自然法則。男女有別，天經地義。」
婚姻平權者：「自然界中根本沒有單一法則，動物界中同性性行為也很常見。」
反對同婚者：「那又怎樣？動物界自相殘殺，人類也要模仿嗎？」
婚姻平權者：「矮黑猩猩有促進和平的同性之間的性行為，這跟『自相殘殺』有關嗎？而且明明是你先提出『自然法則』的吧？現在又變成不要依照自然法則了？有沒有邏輯啊你？」
然後，後者就覺得前者非常不可理喻，又在亂用「自然法則」，因此推導出兩個相關的結論：
一、反對同志婚姻平權者，是一群缺乏知識的人，無法接受新知與自然界的事實。
二、反對同志婚姻平權者，是一群無腦人，因為他們缺乏邏輯。
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「我們來自不同的出身、背景、從事不同的工作，但我們相同的都是一個人，我們擁有喜怒哀樂，有夢想，有希望，也有愛恨情仇，當你們想要轉發一則訊息，讓更多人來反對同志婚姻的時候，請再想一想我，想一想這世上有許多跟我一樣的人，隱身在社會各行業、各個領域裡，你之所以沒有發現我是同志，是因為我跟你們根本就沒有什麼不同。」
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大家最近都被「愛家反同」的錯誤同志教育訊息搞得很怒吧，其實教育部有做懶人包大家知不知！請隨時輸入 #性別平等，就可以馬上拿出正確訊息打臉那些妖言惑眾，同志教育要從小開始，因為學的是尊重與愛己，這件事可以等嗎？
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