從自學生活進入體制教育

台北冬季每天下雨，不只是我和老公努力勸孩子別上學，連老師連傳訊息說運動會預演會取笑可以不用去學校但兒子超上進的這種天氣還堅持要去，一定要上學！我問他為什麼堅持要去？他附耳告訴我，老師今天要收學生們優點卡的卡片了，他還有一張沒有給同學甲（那個上週拿走他餐袋的甲，昨天阻止了其他同學取笑他），所以非去不可。

一早就充滿了暴戾之氣還被老公提醒滾回房間補眠的我，因為孩子一句話感受到世界的純真美好...

沒幾天，澄回家宣布，以後要上課四天，他說，發現每天去學校，上課進度能跟上，也會知道隔天班級做什麼，覺得很安心，而且上課有趣，下課也能做自己想做的事。

另外，他也覺得一個人在家自學有點孤單，屁話只能跟媽媽講（媽媽還不一定想聽），而且媽媽真的生氣起來，比老師兇😂。何況老師有28個孩子要處理，在家裡媽媽可以整天盯著他。

我很高興他能這麼想，因為要有好的團體生活經驗不容易，如果不能成為其中主流（？），最好是不引人注意，像他這樣被欺負過+被笑ing的孩子，會覺得上學是愉快的，讓我看到他給自己的彈性與對環境的包容。（不過我很能理解他的善變）

其實我一直覺得澄澄老師有個了不起的地方，她從不在家長面前批評孩子哪裡不好。就算是之前澄澄遇到欺負的狀況那麼明顯，我直接在放學找她談，或是訊息往返多次，她也沒有說過哪個孩子頑皮或是性格不好，她只跟我說，孩子有各種狀況，比去年有哪些進步了，再多給孩子一點時間，在中高年級以前，盡量幫助孩子。我覺得不管她心裡是怎麼想，能這樣說話，真的很了不起。

也因為她的寬容與溫柔，澄澄才會慢慢增加上學天數吧！

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澄澄發現上學可以發生很多好事，例如跑去朋友班級順利找到朋友，還被隔壁班另一個朋友捕獲，三個人玩得很開心。下課時被同學邀請一起收拾黑板，因此被老師誇獎，還有安排運動會進場隊伍時，很幸運因為最矮排在第一個，後面是女生最矮，剛好就是全班唯一會和他說話的女生，是個溫柔可愛的孩子。但下一個女生就是最愛欺負他的+1，所以澄澄覺得真是太好了，他無法想像每次排隊都在+1前方。

但也有不好的事，例如澄的體育老師採取連坐法，全班男生都因為那些搗蛋的男孩被罰站在器材室，他中途想大便，還被要求下一節下課回去補站（？）

我聽了有點不爽，跟澄澄說，補罰站實在有夠無聊！澄澄說，運動會準備也變無聊了，因為體育課一直在練習趣味競賽，都變得不趣味了。

澄澄發脾氣時我會強迫他去摸豆豆，摸到不生氣才能結束。豆豆可能因為澄澄最近很火爆，接觸度大幅提升，變得很喜歡澄澄。（我覺得我的處罰方式比老師好）