澄澄：她不重視學生的安全嗎？
媽媽：學生不用快樂嗎？
澄澄：老師現在這樣畫大餅，她以後要怎麼收尾？
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老師說班級處罰方式是：站立反省（不就罰站）、靜心抄寫、禁止下課。開學第一週她罰禁止下課，沒想到隔天就被投訴了，她覺得很受傷。
留言區馬上有媽媽打字：小孩很喜歡你，加油！（澄澄說她的小孩每天被罵耶）
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有個家長勇敢發問，為什麼女生可以帶玩具去，男生不可以呢？
老師說：當然可以啊，但手在抽屜摸玩具不可以。
我心裡想的是，都你在說，你又知道。
留言區全是鼓勵老師賞罰分明，不然，長大怎麼辦哪！
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我趕快發言：開學已經三週了，孩子也都知道老師班級管理的規矩了，知道您嚴格的習慣，現在大家彼此熟悉點了，請老師可以更正向、多鼓勵小孩，讓小孩也能感到自己在進步。
順便跟老師說廁所超臭，請在校務會議提出改善，結果老師說她不知道這件事，她特地找了一間離教室很遠又乾淨的廁所上。
老師！你不知道廁所是能知道最多學生狀況與秘密的地方嗎！
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補充：老師提議，午休其實小孩都趴著浪費40分鐘，請家長決議是否可讓小孩有不午休的自由，只要保持安靜做點自己的事，我馬上留言很棒！支持！（其實我想說，這種事應該是班級投票，問家長幹嘛？）結果真的有一排家長留言小孩就是要休息才能好好學習、不要打擾到想睡覺的人！孩子就該睡午覺！
天啊這些家長煩死人...
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澄澄說，數學課時，老師問大家懂不懂，澄澄舉手說聽不懂，老師把叫他到講台，問還有誰不懂？台下幾個同學舉手，老師問：「你們是上課沒在聽，還是真的聽不懂？」沒有人回答，只有澄澄說就是聽不懂。
老師就讓澄澄站在講台，一邊講解，一邊問他問題，澄澄心裡非常緊張，但他全部都有回答出來。
我覺得澄澄好厲害喔，各方面。我大大讚美澄澄，覺得他勇氣滿分。
但我跟澄澄說，老師那句話是多說的，而且很不適當，不要放在心上。
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所以澄澄四年級正式恢復自學，四年級上完三週課程後，他為自己選了一三五上學，二四自學，週二早上和媽媽到圖書館當志工，是他的閱讀課程。這個節奏我也蠻喜歡。
這週二我們因為跑醫院，忙亂的結束了，今天才真的有心思好好討論。吃早餐時，我把一些該做完的事列出來，我除了要求學科要在早上結束，下午就由他隨意安排順序與時間。然後我們真的順順地走完了一天，中間偶有不耐，我已經不習慣隨時被打斷工作，他則是忘了沒有鐘聲該怎麼掌握時間。」
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不過整體來說，澄澄覺得這一天非常好，我也是，一對一教學，讓我能把前三週老師快快帶過的部分，再次確認與整理，然後確定他讀懂文章、理解語詞（原來小孩可以在完全理解錯誤的狀態下正確答題）。社會科我們上網找了幾個有趣的水資源影片一起看。
澄澄覺得，今天有充分的空白時間，還可以好好看完一本自己挑選的書，也有畫圖，有運動，和朋友在傍晚夕陽下玩耍，，沒有額外的功課，非常快樂。唯一不好的，就是沒辦法在媽媽上課時發呆，因為沒有其他人分散媽媽注意力
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