小孩就像陽台徒長的盆栽，沒辦法發出綠葉

跟著小孩線上上課三天，我竟然夢到自己回到小學生模樣，在課堂上因為聽不懂老師說什麼、考卷也看不懂而惶惶不安。醒來後覺得很挫折。

澄澄覺得，英文老師的問題沒有那麼大，她只是講話時以為自己在主持icrt，不會答題的學生就站著（不是教他！），線上課無法站著，就一一點名，然後14號XX，15號XX，16號XX...一直到有個學生答對，才不用XX。澄澄告訴我，平常上課，他們就是站著站著，站著聽到別人答案就學會了。

我對於澄澄覺得這種學習模式是正常的，非常擔心，我當然遇過很多體罰老師，但我回想起來，以前的老師是有在教學的，雖然方法可能不得要領，但是怎麼讓學生搞懂，他們還是願意去試試看（然後再打）。

可是我真的不能接受這間學校的英文老師，無論是低年級或是中年級，英文老師認定孩子早就在補習或是早晚會去補習，所以課堂程度是對上英文流利的孩子，反正考試成績是補習班會扛起來。學生討厭英文也不是他的問題，學不會，是家長沒讓小孩去補習的問題。

我用自己的文化資本，每天在孩子上完英文課後重新教過，在考卷上留言提醒老師已經超過課本範圍。到底還能怎麼做，讓一個老師知道他在教育學生，不是錄podcast？

我想到枯坐在教室覺得英文最討厭的那種心境，就覺得小孩真的好衰。他們就像陽台徒長的盆栽，沒辦法發出綠葉，還以為是自己太笨。