「你比較愛哥哥還是我？」閱讀《你愛誰多一點》時，我彷彿看到幼時的自己，吸著鼻涕、抽抽噎噎的含淚問媽媽：「媽媽，我是不是撿來的？為什麼你比較不愛我？」
（本文刊登於全國兒童樂園雜誌12月號）
愛莉的奶奶和外婆分別送了一隻泰迪熊給愛莉。長得一模一樣的兩隻小熊，一隻白色、一隻棕色，奶奶跟外婆都覺得愛莉比較喜歡自己送的那一隻熊，就連兩隻小熊也討厭對方。為了讓愛莉能多愛自己一點，他們想盡辦法讓對方出醜，終於被愛莉懲罰，一隻關在衣櫃裡、一隻乖乖待在書架上，但兩隻小熊最後還是緊緊依靠著，知道了對方的弱點，也接納了彼此的存在。
這樣的故事內容，應該讓不少家長莞爾一笑，也讓排行老大的孩子們贊同不已吧！
家中老大和老二，若是相距不到三歲，在學齡前往往會有一段激烈的手足競爭時期。從老大的角度來看，從出生以來他一直是爸媽唯一的寶貝，如今卻必須和小弟弟或小妹妹共享爸媽的關注，還必須把心愛的玩具、喜歡的衣物，送給這位新成員，自己再也不能睡在爸媽中間，出門時，爸媽懷中抱著的人不再是自己，那是多沮喪的一件事！如果還被要求「禮讓弟弟一點」、「妹妹還小、你要懂事。」那真是讓孩子感到錯愕又難過。
事實上，根據心理學家研究，小寶寶出生後，母親投注在老大身上的感情和注意力的確會減少。對於突如其來的「失寵」，孩子無法明確以言語表達，但會開始愛發脾氣、不講道理、哭鬧、黏人，甚至故意搗蛋，趁爸媽不注意時，偷偷欺負小弟弟或小妹妹，或是委屈的問：「你愛誰多一點？」
有趣的是，《你愛誰多一點》中爭寵的不是孩子，而是二隻玩具熊，他們相互討厭、處處競爭，一切都是為了可愛的小主人。作者利用孩子對玩具的掌控與擁有權，影射父母與孩子的親子關係，讓原本處於嫉妒角色的孩子，搖身一變成為被爭寵的對象。爸媽在帶著孩子閱讀的同時，可以實際拿出玩具操作，討論孩子比較喜歡哪個玩具？玩具之間會不會吃醋？讓孩子思考嫉妒心理出現的原因，最後以「如果你是故事中的小女孩，你會如何處理這樣的問題呢？」讓孩子理解父母的為難。
閱讀完全書後，可以回頭欣賞繪本最容易被略過的蝴蝶頁、糊貼頁，同樣的場景，小白熊與小棕熊在開頭忙著爭吵，結尾時卻玩耍得不亦樂乎，看起來兩個人一起玩，似乎真的比一個人時還要快樂喔！其中的關鍵，不外乎看到對方的優點、享受陪伴的樂趣、正視自己的情緒，並且願意原諒彼此。未來孩子們又有爭吵時，不妨玩一場假設遊戲，拿出他們心愛的二個玩具替代自己的角色，請他們幫玩具說出爭吵的原因，並建議解決方式，讓孩子有機會面對嫉妒與憤怒的情緒，找尋合適的出口。
另一方面，我也希望爸媽能自省「為什麼小棕熊與小白熊會吵架？」當孩子嫉妒或爭吵時，與其處罰或制止孩子的行為，不如回到問題的源頭—處理孩子不安及失落的情緒。你是否曾拿兄姐和弟妹比較「誰比較聽話」？或者將大孩子的舊衣服、小床，轉給弟弟、妹妹使用時，沒注意到孩子對舊物的依戀之情，尊重他們的所有權，畢竟孩子擁有的不多，對於曾擁有的物品的佔有欲也會更強。
也許你會覺得現代家庭獨生子女多，不再有嫉妒兄弟姊妹的情緒，其實相對的，孩子也失去了處理忌妒、比較情緒的機會、和他人友善相處的練習，在家中稱王的孩子，在教室裡拚命黏著教師撒嬌，懷疑教師偏愛某位同學，甚至引發輕微的集體排擠，都是常見的狀況。如果能讓孩子學習小熊，相互照顧，讓嫉妒變成友誼，反而讓自己獲得更多同儕相處之樂。
手足情結，是每一個孩子都必須學習的生活哲學，除了《你愛誰多一點》，也可以延伸閱讀《小小大姊姊》、《彼得的椅子》，描述的都是孩子擔憂父母關愛削減的不安心理。
爸媽們，別忽視孩子焦慮不安的嫉妒心情，無論他們是小哥哥或是小姐姐，都不能改變他們仍是小小孩的現實，孩子沒有你想得那麼堅強、成熟，不要吝惜給孩子愛的保證，讓他知道，不論發生什麼事，他們都能享有爸媽獨一無二、一分也不少的愛。
好棒的文章^^
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