小學生什麼時候可以進入長篇閱讀?我認為關鍵點不是「年齡」,而是「讀到什麼書」,一本不夠有趣的兒童小說,只會讓孩子覺得閱讀真的很無聊,偏偏大人很容易選到無聊、說教、具備功能的書,然後還要小學生寫讀後心得,把孩子對閱讀的興趣弄得一團糟後,再抱怨孩子考題都看不懂,買閱讀題本刷題練「閱讀」⋯⋯
2015年6月13日 星期六
2014年5月20日 星期二
2014年3月6日 星期四
永遠的阿福爸爸,記「阿福的書店」老闆蕭文福
我採訪過許多兒童書店,柔和的木地板、明亮的大落地窗、爛漫可愛的童趣佈置,都是這些書店的共有特點,如同電影「電子情書」裡的轉角書店,小巧溫馨、還有一名溫柔的說故事姊姊,然而阿福的書店不是,它就像我們記憶中那間兼賣文具與參考書的小書店一樣,店門口是傳統鋁門窗,左右有待整理的書箱與紙箱,店內高至天花板的書櫃與矮平台全是排得密密麻麻的書籍,就連說故事的人也不是溫柔姊姊,而是笑起來一臉忠厚的福爸。
但店裡氣氛好溫暖舒服,我想一定是天花板輕鋼架上頭那些孩子的畫,告訴我,這裡永遠等著孩子們上門讀一本好書,永遠有精彩的故事聽,在阿福的書店,閱讀是最快樂的一件事。
但店裡氣氛好溫暖舒服,我想一定是天花板輕鋼架上頭那些孩子的畫,告訴我,這裡永遠等著孩子們上門讀一本好書,永遠有精彩的故事聽,在阿福的書店,閱讀是最快樂的一件事。
文/諶淑婷、攝影/黃世澤
2014年2月11日 星期二
從《阿媽阿公講予囡仔聽的台灣故事》談臺灣本土口傳兒童文學
小時候我們常圍繞在長輩身邊吵著要他們說故事,他們總會說一些引起小孩子聯想和興趣的古老民間故事,有些甚至是長輩從他們的父祖輩聽來的故事,這些故事參雜著一些人生道理,也包含家鄉文化精神、歷史典故,藉由一次又一次的述說故事,我們得以將長輩的教誨銘記在心,或將故事角色做為學習典範。雖然這些故事早已真假難辨,字句不斷產生變化,但它所隱含的概念始終如是,那是屬於口傳文化才有的魔力,也是世世代代相傳的文化精髓。
文/諶淑婷(刊登於人本教育札記2月號)
2013年12月4日 星期三
2013年10月24日 星期四
2013年8月19日 星期一
2012年12月2日 星期日
2012年11月4日 星期日
英雄要勇於離家,跟著《魯賓遜漂流記》去冒險!
一個荒島故事,為何能引領兒童走向真實的成年世界,也幫助大人們找回失落的勇氣?因為冒險是種創造力,能讓我們打破自我限制,克服現實給予的種種挑戰,並點燃生命的新可能……
捏泥做碗、折竹做筷,你是否曾想過,為什麼兒童喜歡在樹林內的空地築房、挖洞穴,喜歡玩辦家家酒,靠自己的雙手忘卻文明,假想回歸最簡樸的古代生活?這也是《魯賓遜漂流記》(Robinson Crusoe)三百年來受兒童歡迎的原因,故事情節看似一般日常瑣事,其實卻異常冒險,讓兒童心中的「魯賓遜」深深著迷。
(本文已刊登於人籟雜誌11月號)
2012年9月21日 星期五
豆豆散步去
黑漆漆的不見底,豆豆想,有媽媽抱著真好,才能散步。
漂亮的高中女學生,裙子短短的在飛,豆豆想追。
計程車叔叔在洗車,「走開,走開,不要玩水。」
泡沫會飄到豆豆的鼻子上。
阿姨拖著菜籃車經過豆豆,「豆豆不可以偷吃菜!」
公園長椅上的爺爺和奶奶,看著豆豆說,
「家裡有狗狗會熱鬧一點。」奶奶看著豆豆笑。
好久以前,爺爺和奶奶還只是爸爸和媽媽的時候,
家裡有隻大黑狗,爺爺下田時,大黑狗幫奶奶看家,
不讓陌生人欺負奶奶,連送信的郵差都不能靠近。
爺爺說故事時,眼睛笑得亮晶晶,
豆豆想大黑狗怎麼不一起來散步。
三花貓阿咪霸佔著馬路中央,喵嗚喵嗚,
幫花澆水的伯伯跑了出來,阿咪不要生氣。
一樓的小男孩忙著踩扁瓶蓋,
豆豆覺得咬走瓶蓋比較好玩。
回家了,上樓梯,豆豆可以一次爬兩階喔。
豆豆累得睡著了,做夢的豆豆,四隻腳抖阿抖,
豆豆在夢裡遇到了哪個朋友?
(送給四個月大的豆豆。)
2012年7月6日 星期五
文化國是論壇-我街角的書店哪裡去了(記錄稿)
7/6的這場國是論壇,我在現場隨手做了即時的文字記錄,但還是有些發言者未能來得及記錄,某些二手書店則因為和獨立書店還是有差異性,所以沒列入此篇記錄中,希望參與者見諒。某些官話我也沒記下,實在幫助不大又佔用太多時間。
我自己當晚做了一點心得筆記,出版、書店、折扣戰的問題是,出版社說受折扣戰影響不大,因為他們會抬高訂價因應,但若要統一訂價,他們願意改回過去的價格配合,問題是他們抬高售價後,給獨立書店依舊是較高的成本價。
而連鎖書店和網路書店表面上說願意配合統一訂價,但須由獨立書店自行推動,並且繼續要求出版給更低的折扣進貨價,讓這場折扣戰越打越辛苦。
昨天論壇上說了,如果公平交易法是因應所有產業市場難以修改,那麼文化部可以立即推動特別法的制定,針對出版品統一訂價問題。但當我們提出這些疑問時,龍部長的回應是舉例哪些國家實施後中斷、哪些國家出現停止統一訂價的聲浪,公平交易委員會則一直以自由市場逃避折扣戰問題,但我們也別忘了,被政府捧在手心中的高科技產業,拿得補助多又減稅,為何政府就大方幫助他們度過自由市場難關?這又是哪門子的公平貿易?
在我看來,昨天她忘了自己是握有決策的部長,只把自己當活動引言人,不斷分享旅居德國、香港的美好經驗,卻未提與台灣的連結或可學習的經驗,而參與者眾,來回雲林或花蓮,需要六、七個小時,只給三分鐘發言也太不尊重了,這不是新書發表會。
讓人不舒服的是,龍部長一直把文創、文創掛在嘴巴上(彷彿是要說服自己),認為要吸引更多年輕人投入獨立書店產業。但在折扣戰問題無解,始終賠錢的狀況下,我們怎麼能要求年輕人把獨立書店作為創業選擇之一,況且書店經營除了熱忱,更要專業知識的累積與經驗的傳承,這件事不是有創意就可以。
2012年6月11日 星期一
2012年6月8日 星期五
0608 曹俊彥老師談政治繪本
和平是什麼?
和平是不要戰爭,是不要製造炸彈或丟炸彈。
和平是不要破壞房子和街道,是最喜歡的人能夠經常在身邊。
和平是肚子餓了,大家都有東西吃,是能和朋友一起念書。
和平是可以在大家面前,唱自己最喜歡的歌,
和平是對於真的不喜歡的事情,可以說不喜歡,即使只有我自己,
是做了不好的事情就說對不起,而且不管你信哪個神,我們都尊重你,
和平是可以放心遊戲,可以平平安安一覺到天亮,
每一個人有一個生命,一個很重的生命,
所以,絕對不可以殺別人,也不可以被殺。
我們一起參加一場和平的遊行。
和平就是我幸運的被生出來,你也幸運的被生出來,
然後,我們成為好朋友。
---濱田桂子的《和平是什麼》
(今天的客座老師,是曹俊彥老師!)
2012年6月1日 星期五
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