腳踏史地-台灣歷史走讀

為什麼要參加台灣歷史走讀？ 這陣子和琳懿算了一下，從第一年的劍潭走讀開始，這是第六個做走讀營隊的寒暑假。

寒假還好，但暑假真的很痛苦，氣溫越來越高，走讀的每天都好累，好狼狽，但最後一定是心靈飽滿的下梯，依依不捨的和孩子相約下次見。

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我每次都覺得，一個友善孩子，以孩子中心思考課程與活動設計的營隊，不只是參與的孩子蒙受好處，帶隊的大人也同樣獲得滋潤。

可以一次又一次，一天又一天的調整和孩子相處的方式。

可以聽孩子什麼都說，然後用自己能處理的方式回應他們。

可以看見自己的框架與侷限，然後思考我是怎麼變成現在這樣的大人。

我真的變成了小時候的自己也喜歡的大人了嗎？

每次回家後，我都覺得更愛自己的小孩，因為連續幾天的走讀結束後，我會看到幾個緊繃的小孩逐漸放鬆，變得鬆軟有彈性的過程。這讓我提醒自己，我的孩子需要穩定持續的友善對待，不需要太多的控制與責備。

同時也會看到，上個梯隊很有活力的孩子，一學期過後，變得比較壓抑沉默，或是學會了討好，學會更不在乎他人感受。

小孩一直在成長，知識的累積、情緒控制、忍耐與妥協。小孩也知道自己在長大過程中，必須對抗，同時失去某部份的自己。我們很希望，在這個短短的營隊，他們可以撿一點點自我回來，累積一點點信心，然後再回到學校裡，繼續長大。

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連續腳踏史地走讀營隊的小孩，會對荷西時期開始的台灣歷史越來越熟悉，談起日治時期、國民黨政府的二二八與白色恐怖，可能比許多大人還了解，這次營隊我們還拉到中美關係、政黨輪替。

營隊不是灌輸什麼愛台思想，而是讓他們看見這座島嶼上每一個人的寶貴，台灣人真的非常不容易，撐過一次一次的佔據與殖民，又非常的努力，呈現了台灣人的模樣。很懂台灣有多寶貴多努力的孩子，會自然而然對台灣很有信心，知道我們台灣人不應該被「看無」，不需要諂媚哪個強國政權才能活下去，因為台灣人一直很認真的生活，而且設法越活越好。

我這次負責下午場的常民故事，有台灣充滿人情味的雜菜滷，還有地瓜比米還多的地瓜粥，以及台灣人第一次當總統時，國宴出現的台南小吃。小孩們最愛最後一個故事，不只是因為傳奇，也是因為他們聽了台灣四百年的歷史後，很想幫台灣鼓勵加油的熱切之情。

這樣的小孩自然而然就會以台灣為傲，會知道怎麼去愛台灣，也能分辨那些貶低台灣人文化的惡意言語所求為何。

這樣的小孩不會自恃甚高，不會認為其他國家都要臣服自己，因為他們看到的台灣很有彈性，這麼多年來是多元文化包圍與融合。

懂台灣歷史是當代兒童最重要的一件事。

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照片是我這一組的可愛小孩親自規劃菜單，他們還在這種天氣去菜市場採買，然後下廚，完成度100%，超級了不起。

台灣的小孩很溫柔，很友善，也很熱愛學習，所以也請這樣對待他們，他們會長成像台灣一樣好的模樣。