晨光時間--數星星的女孩

週末要幫澄澄複習時，他問，為什麼不能用遊戲方式進行？開始拉拉雜雜說起想像中的遊戲。我覺得好厲害喔，隔天我們合力實體化，決定週一晨光時間帶去給全班玩。

一開始，我先唸了「數星星的女孩」，這本書的主角是非常有求知心與好奇心的朵拉。接著開始玩遊戲，結果...是蠻好玩，進行得也順利，但班上有三個孩子實在太鬧了，持續大喊韓國魚+凍蒜+吃屎吃尿...吵到幾個比較敏感的小孩捂著耳朵很痛苦的模樣，加上隱藏在底下有兩個一直冷言冷語「不想玩」、「不會吵阿」的小孩，我也覺得真的玩不下去了，先喊暫停，澄澄難過到趴在桌上。

晨光時間--《蠟筆小紅的煩惱》

學期最後一次講故事，想了很久，前幾天臉書回顧看到阿慧2015年寫給英文版的推薦文，就決定唸這本《蠟筆小紅的煩惱》。這麼簡單的故事，沒想到全班意外的專心聆聽，最後，我問他們，為什麼大家一直沒發現蠟筆小紅其實不是小紅呢？

老師很笨、爸媽很壞、他們都不懂小孩...孩子們幾乎都有被成人誤會的經驗，但也有幾個孩子說，從來沒有被爸媽誤解過，實在太幸運了。

有了前幾次手忙腳亂的經驗，我知道只能帶小一孩子完成五分內的活動，因為他們可以忙上20分鐘！所以我準備了刮畫紙，請孩子先在漆黑的紙面，畫上自己喜歡的圖案，再發平頭的竹棒刮出顏色，大家驚嘆連連（就連一開始大聲抱怨好無聊的小孩都很投入），而班上最皮的孩子之一，刮到金色的特殊版，他立刻改變想法，改刮成金字塔和木乃伊，是不是很有創意？

希望他們都知道，自己的樣子不是由別人決定，當他們有天找到了自己的模樣，能夠好好愛護與運用，讓自己飛上天。（看過書的人才知道我在說什麼😁）