一樣的教法，會有不一樣的結果

自從買了 #補教名師的學霸英文，我就開始想著怎麼調整兩個孩子的英文學習方式，我們已經有很棒的蘇菲老師，但是哥哥的單字記憶真的就像空中的流星，沒有要停留。

趁著考完段考的第一個週末，我開始嘗試，讓兒子每天唸5個單字（發音、拼讀、語意，10次），小孩當然很不爽，但因為只有5個單字，還是臭臉讀完了。結束後馬上抽問，竟然靠著短期記憶，只有一個單字拼不出來，兒子就默默不抱怨了。

接著我們共讀一篇簡單的短文（news for kids），希望藉由連讀五天的方式，讓孩子自然認識單字。不過我懶得準備兩份教材，就讓他跟妹妹讀同一篇文章，妹妹雖然認識的單字非常少，可是出現兩三次後，竟然就可以認得！對比之下，哥哥認識的單字比較多，但是不知道的單字，不管出現幾次，他都不認得

我很感謝這兩個小孩，讓我知道一樣的教法，會有不一樣的結果，大人可以做的不是比較，而是接受這個差異，然後幫其中一個再次調整調整又調整，讓小孩覺得自己無論如何都很棒！那麼我也很棒！！