小騎士一直謹記著，要小心書牆的另一邊。因為，牆壁是用來保護這一邊的。這裡安全，代表那裡不安全。
當小騎士害怕牆壁另一邊的野獸和食人魔時，自己的腳下卻開始淹水，鱷魚出現了。而可怕的食人魔，連一隻老鼠都沒傷害。
當小騎士陷入危機感到絕望時，食人魔越過牆頂，救出騎士。當小騎士嚇得驚慌失措時，食人魔要帶他去看另一邊不可思議的世界。
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作者Jon Agee利用書的結構特進行故事創作，與讀者玩了一場有趣的遊戲。中線將本書每一個跨頁分成左右兩個世界，對比「無知」右側環境與接下來情節的小騎士，讀者是能看到全景的「全知」讀者。作者讓每個角色的大小、形狀、顏色與留白部分都有其意義，例如隨著白色空間比例從牆面左側轉移至右側，可以感覺到小騎士受到的威脅越來越重；又或者是左側逐漸升高的波浪水平線和食人魔的高度相當；左側的藍綠色與右側的澄棕色也成了明顯對比，形成極佳的視覺調和。讀者即使讀第二次、第三次，都可以一再發現之前疏漏的細節，發展更豐富的視覺故事。
我想，小騎士不是天生就知道牆的意義。因為對世界感到好奇是孩子的天性，當他們開始爬行、扶著家具或欄杆學步走，就不斷挑戰成人設下的各種「不可以」，危險與恐懼的觀念，來自成人一次次有意或無意的威脅與指導，堅持自己想的、做的才是對的，將自己「有限」的生命經驗裡的刻板印象，牢牢套用於孩子「充滿未知」的生活中；但對於兒童主權、社會福利、經濟安全等複雜且真實影響生存權的問題視而不見。
Jon Agee選在此時創作這個故事，或許與敏感的國際情勢有關。美國現任總統川普2016年美國大選前夕，承諾要建一堵覆蓋美國與墨西哥邊境約3200多公里長的牆，以阻止非法越境的移民和毒品走私者。但1987年，美國前總統隆納·雷根卻是對當時的蘇聯領導人戈巴契夫喊話：「戈巴契夫先生，推倒這堵牆！」（Mr. Gorbachev, Tear Down This Wall!）呼籲推倒柏林圍牆。
圖畫書的最大功能便是以簡單直接的方式說實話。對未知的擔憂或恐懼，可能導致我們忽視更直接、迫切的危險，也可能讓我們錯過一些更美好的可能。
先入為主的觀念往往存在巨大的危險。你我也該問自己這個問題，我們現在的教養或生活方式，是希望孩子在未來為自己推倒一堵牆，還是築起一堵牆呢？
文/諶淑婷
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