【自學】小一生下學期記錄

一年級的自學生活走到了現在，應該是4分之3的位置吧 ！四月我們過了風起雲湧的1個月，年假、延長的寒假、春假，24小時緊密生活加上自學課程，讓母子兩人都大爆炸，小孩開始好不猶豫說「我不會」，還是5分鐘、1分鐘前才寫的內容，為什麼想也不想就說不會（媽媽怒），另外我四月工作多了，沒有前兩個月的餘裕。我們不得不重新調整一次腳步，我在心裡默念「我不會」其實是「媽媽陪或好無聊」。在這裡記錄一下，希望能幫助到未來步入自學之路的可憐夥伴。

澄澄的數學一直學得很好！小學數學課本本身就規劃不差，加上他愛數學想想課程，幾乎每天都問可以上數學嗎？每天上數想半小時，加上搭配課本練習半小時，其實做完還是蠻累，但讓他很有成就感。

國語我們已經突破了注音難關（幼兒園沒教的孩子，請給他一學期而非十週），甚至我們利用延長的寒假，充分複習了上學期的生字。但現在遇到新挑戰，下學期的生字實在太多太難了，已經超過我認為小一合理負荷，課文也不是很有趣，我決定每個字只讓他寫3次，去熟悉字的模樣與「組成部件」，認得但不要求能默寫。文章我們選讀林良爺爺散步那本書，不愧是淺語的藝術專家，他用的字真的就是小一生能讀的範圍，文章語意又美，澄澄讀得非常有趣味。平常他自己讀，可以讀佐羅力系列，不懂的字就拼讀注音。

英文過去我們以練習字母發音為主，現在進展到單字與短片語，有時候他會聽英文CD（但效果不彰，主角對話的笑話他背得起來，但主角到底說了什麼英文他沒聽到）。我們開始用Elephant & Piggie的故事讀本來學習，每本讀本讀一週，不斷的重複的單字與短句，讓他從挫折、有點熟悉，到稍為引導就可以接著唸出來。我們也不強迫背誦單字，只用app的字母發音練習，讓他嘗試拼音猜測不熟的單字怎麼唸。效果還不錯。（媽媽自己從字母發音開始學起，也覺得好充實）


澄澄也邀請爸媽一起玩自創的英語卡牌遊戲。玩法很簡單，每個人拿相同張數的單字卡牌，桌上留一張掀開，每個人同時掀開自己的牌，如果和桌上卡牌有相同的字母就喊出來，先喊先贏！

這是他前幾天參加攀岩課玩的遊戲，調整一下後，他覺得拿來複習英文很好玩。我陪他玩了一輪也覺得很不錯耶！原本的遊戲比較單純，但單字長度不同、字母組成變化更多，還能慢慢找出拼字的規則，例如母音a e i o都頻繁出現，機率很高。我覺得澄澄好厲害，能一再顛覆我們童年時期無味的學習經驗，自己想出邊玩邊學的辦法。

因為疫情關係，運動中心的游泳課被無限期延後，幸好有朋友約，還是每週有爬山、走步道，也有戶外攀岩課，他也開始跟著我們使用switch的健身環，更不受時間地點限制運動。

澄澄台語越說越好，已經幾乎可以全程用台語對話，我每天練習一課的台語羅馬字拼音，燦燦會來問，澄澄一起聽。每天午睡前，我會用台語講繪本，他也不再問華語翻譯，他在台語的進步讓我們都驚嘆，一年真的可以熟悉運用一個語言。想對的，燦燦的華語不用刻意教也突飛猛進！

配合春天，我們種下了南瓜，還有一些不知名種子。澄澄每天負責一定的家務量，而且非常知道如何處理燦燦寶，我很高興和他一起生活。

爸爸開始和澄澄玩手機寶可夢，每天有30分鐘以內的遊戲時間，加上我煮飯時又有30分鐘的電視時間，這樣的螢幕接觸量我可以接受。

我們每天最大的困擾，是澄澄愛看書，隨時都能找到書看，雖然加裝了幾盞燈，但我還是擔心他的視力，結果我最常喊的一句話就是叫他不要再看書了、去玩！快點去玩！實在是一種莫名其妙的煩惱！