當孩子在學校

小孩很喜歡媽媽去學校當志工，我也只好全力以赴了，目前一週到學校1-2次。燦燦看到我，都會像頭小河馬全力衝刺跑過來，非常可愛，其他孩子也會一直喊：「阿燦的媽媽來了！」（還會問我從哪裡進來的，感覺是要回家教他們的媽媽）

澄澄則會要求我在學校時傳訊到手錶通知他，他會在下課時間趕過來，只是抱抱說說話而已，然後預備鐘一響就彈回去，我其實不希望他把珍貴的下課時間用在我身上，畢竟回到家裡他也不太理我

到底在學校裡看到媽媽是一件多特別的事啊？我好珍惜他們看到媽媽的第一反應是馬上跑過來的這段時光。

小燦有時會哭著上學，而且是嚎啕大哭走進教室，中午接她放學，問燦燦為什麼哭？

她說想媽媽啊！

我問，哭了多久呢？

燦寶說：哭了一千百萬那麼久啊！

不過小燦幼兒園非常認真辦學，讓我也願意投入更多時間當志工。除了每週一下午固定去掃廁所，現在我還開始入班講台語故事（也有安排客語故事），在家裡練習了幾次後，我挑了《小豆子》這本書，希望每個孩子知道，未來他們不一定能適應體制與團體，但他們一定能找到最棒的容身之處。

今早出門前，我請老公唸一次給我聽，我再改成幼兒可以理解的用詞，然後跑去文具店買了小熊書籤，到小熊班報到。

大家可能以為現在的小孩都聽不懂台語了，不！半數都聽得懂，因為很多孩子是阿公阿嬤幫忙照顧阿，通常上了小孩，安親班與補習班、學校取代了家庭照顧功能，台語才真正離開孩子的生命。

所以我很順講完了繪本，有獎徵答我有準備四張郵票，請小孩講出圖案的台語，結果香蕉大家都說banana ，幸好橘子/柑仔完全沒問題。不過我問有沒有小孩能用台語說出自己名字時，大家都沒辦法，不知道是誰舉手講了座號，接下來一堆小孩舉手報座號！真的是可愛到爆炸！！！

我也更無法理解兇孩子罵孩子的幼兒園老師了，他們在家裡或許很...，但在學校真的是非常非常努力好好表現了。

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燦燦問我，為什麼xx這麼多人愛他？（後來我才發現，燦燦覺得好朋友就要去愛，所以朋友很多，代表被很多人愛）

xx是我們今天在公園遇到的男同學，燦燦跟他玩得很開心，偷偷告訴我，他很受歡迎，愛他的人就會坐在身邊一起聊天。燦燦說她沒有人愛

我趁燦燦跑遠時，問xx，「燦燦，在學校有好朋友嗎？」xx乖巧得體的回答：「我就是她好朋友。」好窩心...我後來問燦燦，xx說你是好朋友耶，沒想到燦燦說：「明天我再跟他當朋友吧。」

燦燦還覺得自己朋友太多了，暫時不用交朋友了。

燦燦還會去找和其他孩子玩在一起的朋友問：「你現在不跟我玩了嗎？」或是去問：「我們不是好朋友嗎？」情感勒索高手嗎？澄澄聽了都覺得燦燦好猛，因為他是那種沒朋友的人。

好複雜的燦燦交友圈...

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從小燦幼兒園老師的記錄照片來看，我可以理解澄澄說 #燦燦好好喔 的心情，因為我也覺得好好喔...

燦燦的河馬班不是看照片覺得好的好，而是各班能自由設計主題活動，例如上學期末最後一週，老師問孩子們想做什麼？大家說很想再參加一次運動會，老師就真的調查大家喜歡的運動，然後每天進行一場「賽事」，每個孩子都帶一罐礦泉水，貼上貼紙後，最後一天頒發給孩子們當成「小河馬獎盃」！

然後河馬班的老師不會罵小孩這麼好。燦燦說，如果有小孩調皮、吵架、打架，老師會說：「我們來討論一下。」有時也會全班開會，說說該怎麼辦。如果小孩哭了，老師會去安慰，問是不是需要抱抱，還是要一點時間，可以坐在原地慢慢平復心情。

就連小燦睡醒因為想媽媽，靜靜躺著流眼淚，老師也會發現的。

燦燦寒假結束時跟我說，「好想趕快去河馬班喔！」每天晚上躺在床上，她會問：「要不要聊聊河馬班？」

老師都稱呼他們是小河馬，常常說，小河馬上廁所了，小河馬要去運動了，所以燦燦現在非常喜歡河馬。

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澄澄到了三年級才有第一次校外教學，之前因為腸病毒或疫情各種理由都取消了，所以澄澄和我都很期待。

校外教學真是一個聚集了各種很遜的活動、午餐弄得像剩食，小孩一邊抱怨無聊但又玩得很開心的年度活動。大概是這樣才能記憶一輩子。

當志工媽媽真的有夠累，我今天不知道說了幾百次坐下、喝水、上廁所、冷靜一點，小孩真的很莫名，我們在等吃午餐時，每個小孩都可以搖晃餐盒或是打開關上，或是轉餐盒，到底為什麼...我如果是老師每天經歷這些一定會覺得煩死。

不過這次的活動讓我知道澄澄導師有多有趣，身為菜鳥老師她沒有界限，午餐後帶隊跟學生玩荷花荷花幾月開，又玩老鷹抓小雞！27隻小雞這麼多，我看了都冒汗很怕悲劇，然後全班滿頭大汗時，她突然大夢初醒說：只剩下我們班沒有集合！

最後，她在上車前夕宣布每個人可以買20元小東西，她一起結帳，結果，全部的遊覽車都出發了！！！