如果現在放棄期末考，就開始放寒假了

看到臉書上一句話「如果現在放棄期末考，就開始放寒假了」，立刻發現自己早上正是這樣勸澄澄不要去上學

明後天是期末考，從上週開始，代課老師（澄澄導師請假兩週）就以每天考國數+放學作業再一張試卷的方式，讓這些孩子複習、練習答題。我覺得很煩，之前導師比較有策略，會帶些遊戲或是不同的複習方式，現在每天，是每天考！回家還要寫較以往兩倍的作業量，澄澄當然可以不用寫，但他想每天去學校，所以他願意寫。

我仔細地問他為什麼要上學，上課又不像以前好玩，昨天還被暫停下課，他說 #所以今天要去下課。

這什麼理由？明明在家玩更久。我還發現他誤會了下課時間，他以為的20、30分鐘下課，其實是10、20分鐘。過程中，澄澄常常反射回答不知道，讓我有點火大，後來拿出課表，慢慢問他整天打算做什麼，才漸漸理解他的想法。

上課考試很討厭，但同學有很多小動作看了就好笑。下課時間雖然很短，但一起玩很有趣，感覺就很長，他最近和幾個容易被欺負的孩子組成小同盟，常常玩鬼抓人，放學時也會打打鬧鬧很開心。

釐清想法後，我拍拍他，祝他今天玩得開心，一切順利。我想到一些關於體制教育的批評，覺得受到限制的學生得到一點甜頭就會很樂，不知道不受限制（例如自學）一直都很爽（自主）。但那些屁話我已經覺得膩，澄澄的想法受到尊重，他的選擇不受阻礙，藉由一次次提問，幫助他梳理想法與感受，是我們能做到的支持。

--

我會開始阻止澄澄上學，主要是澄澄的代課老師用打小報告維持班級管理（孩子們稱為 #告老師），好像集滿幾次打小報告，就可以蓋章，章最多的孩子，代課結束前可以抽獎。

澄澄上週告老師四次，週一三次，大概是同學罵髒話、丟垃圾到地上，有嚴重的也有無聊小事。我聽了不太舒服，告訴他，傷害到自己或別人的事，他知道要跟老師說，這樣很好。但有些事就不一定了，例如看到垃圾可以撿起來，也可以叫同學不要亂丟。如果什麼都告訴老師，那麼同學間相處很不舒服，老師也會分不清楚事情輕重啊。

看到他一知半解的模樣，我舉例，「你在走廊奔跑，也不希望同學告老師，如果大家為了蓋章去告，你會怎麼想？」他說：「我不會在走廊跑步，就算跑步我也不會被發現的！」嗯，搞錯媽媽的意思了